学生将评估成功所需的商业技能和承诺 经营一家企业，回顾创业的挑战和回报. 学生将了解创业企业在美国的作用 以及对我们国家和全球经济的影响.

进入2030创业会计(3)

本课程是一个会计软件程序的介绍. 学生使用 软件记录与销售有关的交易，销售发票，采购，采购 发票、收据、付款和工资单. 学生们也使用该软件进行生成 财务报表及其他财务报告. 注意:这是有帮助的，但不是 参加ENTR 2030创业会计课程的学生必须具备其中任何一项 高中簿记课程或参加过BSAD 1200-会计原理I课程.

进入2040年创业可行性研究(3)

学生将获得一个新的创业创业想法的可行性来确定是否 这一理念对于创业和基于优势的长期发展是可行的 以及技能、个人、职业和财务目标. 学生们会识别 并通过基础研究分析在当前的大环境下对于他们的经营理念 通过完成一个行业，目标市场和竞争分析. 学生将会 评估创业公司的财务需求以及他们自己的技能、实力和才能 启动一个成功的商业想法.

2050年企业家营销(3)

在课程中，学生将获得营销他们的创业至关重要的见解 冒险运用创新和财务上负责任的营销策略. 学生 将发展对传统和非传统创业营销的理解 策略. 准备营销策略和相关的策略来启动和维持 创业冒险.

进入2060年创业法律问题(3)

学生将探索与商业实体相关的法律问题. 学生将 审查合同、公司章程和备案程序、知识产权、 雇佣，人事政策和程序，招聘过程，职位描述， 纪律处分，经营保险.

进入2090年创业商业计划(三)

学生将评估一个商业概念并撰写一份合理的商业计划. 学生 will assess the strengths and weaknesses of a business concept; collect, analyze and organize market research data into a marketing plan; and prepare the financial projections 因为他们的商业理念. 学生将能够识别和评价各种 可用于资助小型企业的资源.

实习